{"id":129325,"date":"2022-07-15T07:35:29","date_gmt":"2022-07-15T11:35:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sportseco.com\/?p=129325"},"modified":"2022-07-15T07:41:42","modified_gmt":"2022-07-15T11:41:42","slug":"dia-mundial-de-las-habilidades-de-la-juventud-15-de-julio-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sportseco.com\/?p=129325","title":{"rendered":"D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud, 15 de julio"},"content":{"rendered":"\n

Reimaginar las habilidades de la juventud tras la pandemia<\/p>\n\n\n\n

Desde que se declar\u00f3 el d\u00eda en 2014, las celebraciones del D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud han brindado una oportunidad \u00fanica para el di\u00e1logo entre la juventud, las instituciones educativas y de formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (ECTP), las empresas, las organizaciones de empleadores y trabajadores, los encargados de formular pol\u00edticas y los asociados para el desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

El D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud 2022 se celebra en un contexto de m\u00e1ximos esfuerzos por conseguir una recuperaci\u00f3n socioecon\u00f3mica tras la pandemia de COVID-19 y que est\u00e1n a su vez relacionados con desaf\u00edos como el cambio clim\u00e1tico, los conflictos, la pobreza persistente, el aumento de la desigualdad, el r\u00e1pido cambio tecnol\u00f3gico y la transici\u00f3n demogr\u00e1fica, entre muchos otros.<\/p>\n\n\n\n

Las mujeres y ni\u00f1as j\u00f3venes, los j\u00f3venes con discapacidad, los de las comunidades m\u00e1s pobres y\/o rurales, los pueblos ind\u00edgenas y los grupos minoritarios, as\u00ed como quienes sufren las consecuencias de los conflictos violentos y la inestabilidad pol\u00edtica, contin\u00faan excluidos debido a una combinaci\u00f3n de factores. Adem\u00e1s, la crisis ha acelerado varias transiciones por las que ya estaba pasando el mundo del trabajo, que a\u00f1aden capas de incertidumbre sobre las habilidades y competencias que se demandar\u00e1n despu\u00e9s de que se supere la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Las Naciones Unidas y agencias como UNESCO-UNEVOC<\/a> ayudan a abordar estos desaf\u00edos reduciendo las barreras de acceso al mundo del trabajo, asegurando que las habilidades adquiridas sean reconocidas y certificadas, y ofreciendo oportunidades de desarrollo de habilidades para los que est\u00e1n fuera del mercado laboral: j\u00f3venes escolarizados y aquellos que no tienen empleo, educaci\u00f3n o capacitaci\u00f3n (NINI). Durante esta D\u00e9cada de Acci\u00f3n para la Agenda 2030, la plena participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en los procesos globales es vital para generar cambios positivos e innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\"Logo<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Evento virtual – La juventud importa: celebrar sus habilidades para el futuro<\/h3>\n\n\n\n

7-8 de julio 2022, 2.00 – 4.30 pm SGT (GMT+8)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00fantate a este simposio que dar\u00e1 inicio a una serie de programas y eventos para celebrar este d\u00eda internacional. El programa dar\u00e1 voz a los j\u00f3venes para que sectores relacionados con la formaci\u00f3n y la educaci\u00f3n pueda comprender mejor las actitudes de los j\u00f3venes en lo que respecta a las habilidades necesarias para el futuro.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1REG\u00cdSTRATE!<\/a><\/p>\n\n\n\n

\"Logo<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Reimaginando las habilidades de la juventud para el futuro<\/h3>\n\n\n\n

15 de julio 2022, evento mundial h\u00edbrido 10.00 – 12.30 pm EDT<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El evento mundial \u00abTReimaginando las habilidades de los j\u00f3venes para el futuro\u00bb reunir\u00e1 a j\u00f3venes, gobiernos, agencias de la ONU, sector privado y representantes de la sociedad civil para analizar el impacto de las crisis actuales en los j\u00f3venes de todo el mundo y discutir c\u00f3mo los j\u00f3venes pueden adaptarse r\u00e1pidamente a las demandas de un mundo en constante cambio. El evento est\u00e1 organizado por las Misiones Permanentes de Portugal y Sri Lanka ante la ONU, junto con la UNESCO, la OIT y la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1REG\u00cdSTRATE!<\/a><\/p>\n\n\n\n

Por qu\u00e9 es importante el D\u00eda de las Habilidades de la Juventud<\/h3>\n\n\n\n

En el mundo actual, el creciente desempleo juvenil es uno de los problemas m\u00e1s acuciantes con los que se enfrentan las econom\u00edas y sociedades, tanto de pa\u00edses desarrollados como en desarrollo. El \u00faltimo informe \u00abTendencias mundiales del empleo juvenil 2020: la tecnolog\u00eda y el futuro de los empleos\u00bb <\/a> muestra que desde 2017, ha habido una tendencia al alza en el n\u00famero de j\u00f3venes que est\u00e1n desempleados y no cursan estudios ni reciben formaci\u00f3n (los ninis).<\/p>\n\n\n\n

En 2016 hab\u00eda 259 millones de j\u00f3venes clasificados como ninis, un n\u00famero que aument\u00f3 a una cifra aproximada de 267 millones en 2019, y se proyecta que contin\u00fae subiendo a alrededor de 273 millones en 2021. En t\u00e9rminos de porcentaje, la tendencia tambi\u00e9n aument\u00f3 ligeramente de 21.7 % en 2015 a 22.4% en 2020, lo que implica que se perder\u00e1 el objetivo internacional de reducir la tasa de j\u00f3venes que no est\u00e1n empleados y no cursan estudios ni reciben formaci\u00f3n para 2020.<\/p>\n\n\n\n

Con el objetivo de concienciar sobre la importancia en invertir en el desarrollo de las habilidades de la juventud, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidi\u00f3 en su resoluci\u00f3n A\/RES\/69\/145<\/a> designar el 15 de julio como el D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 papel juega la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional?<\/h3>\n\n\n\n

La ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n son cruciales para cumplir la Agenda 2030<\/a>. La visi\u00f3n de la Declaraci\u00f3n de Incheon: Educaci\u00f3n 2030 queda plenamente plasmada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible n\u00famero 4<\/a>: \u201cGarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d. En la agenda Educaci\u00f3n 2030 se presta gran atenci\u00f3n al desarrollo de competencias t\u00e9cnicas y profesionales, espec\u00edficamente en lo que se refiere al acceso a una ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional asequible y de calidad; la adquisici\u00f3n de competencias t\u00e9cnicas y profesionales con miras al empleo, el trabajo decente y el esp\u00edritu empresarial; la eliminaci\u00f3n de las disparidades entre los g\u00e9neros y la garant\u00eda de acceso de las personas vulnerables. En este contexto, se espera que la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (EFTP) permita responder a m\u00faltiples demandas de naturaleza econ\u00f3mica, social y ambiental ayudando a los j\u00f3venes y adultos a desarrollar las competencias que necesitan para el empleo, el trabajo decente y el esp\u00edritu empresarial, promoviendo el crecimiento econ\u00f3mico sostenible e inclusivo y apoyando la transici\u00f3n a las econom\u00edas ecol\u00f3gicas y la sostenibilidad ambiental.<\/p>\n\n\n\n

La EFTP puede dotar a los j\u00f3venes con las competencias necesarias para acceder al mundo laboral, incluidas competencias para el empleo por cuenta propia. Tambi\u00e9n puede mejorar la capacidad de respuesta a la demanda cambiante de competencias de las empresas y las comunidades, y aumentar la productividad y los niveles salariales. La EFTP puede contribuir a reducir los obst\u00e1culos que dificultan el acceso al mundo laboral, por ejemplo a trav\u00e9s del aprendizaje en el empleo, y garantizar que las competencias adquiridas sean reconocidas y certificadas. Tambi\u00e9n puede ofrecer oportunidades para desarrollar aptitudes a personas poco cualificadas que est\u00e1n subempleadas o desempleadas, a j\u00f3venes que est\u00e1n fuera de las instituciones educativas y a personas que ni trabajan, ni estudian ni reciben formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/youtube.com\/watch?v=qK9bpzTAusI%3Fenablejsapi%3D1%26origin%3Dhttps%253A%252F%252Fwww.un.org<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

un.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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