{"id":130657,"date":"2022-08-18T08:53:26","date_gmt":"2022-08-18T12:53:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sportseco.com\/?p=130657"},"modified":"2022-08-18T08:53:36","modified_gmt":"2022-08-18T12:53:36","slug":"okayama-una-ciudad-unida-por-la-educacion-para-el-desarrollo-sostenible","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sportseco.com\/?p=130657","title":{"rendered":"Okayama: una ciudad unida por la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible"},"content":{"rendered":"\n

La ciudad de Okayama, con una poblaci\u00f3n de 720 000 habitantes, est\u00e1 situada en la prefectura de Okayama, a unos 700 kil\u00f3metros al oeste de Tokio. Protegida de los desastres naturales como tifones y se\u00edsmos, y con un gran n\u00famero de horas de luz solar, la ciudad de Okayama es conocida como uno de los mejores lugares de Jap\u00f3n para vivir. Pero la ciudad ofrece algo m\u00e1s que un estilo de vida agradable; como ciudade del Aprendizaje de la UNESCO<\/a>, tambi\u00e9n es pionera mundial en la promoci\u00f3n de la Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible (EDS).<\/p>\n\n\n\n

La EDS pretende dotar a los alumnos de todas las edades de los conocimientos, las competencias, los valores, las actitudes y el poder necesarios para hacer frente a los desaf\u00edos mundiales interconectados, como el cambio clim\u00e1tico, la p\u00e9rdida de biodiversidad, la utilizaci\u00f3n no sostenible de los recursos y las desigualdades.<\/p>\n\n\n\n

En 2016, el <\/a>Proyecto de EDS de Okayama<\/a> recibi\u00f3 el Premio UNESCO-Jap\u00f3n de Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible<\/a>, un premio que se concede cada dos a\u00f1os y que honra a los proyectos destacados que promueven el papel de la educaci\u00f3n en la conexi\u00f3n de las dimensiones social, econ\u00f3mica, cultural y medioambiental del desarrollo sostenible. El premio, financiado por el Gobierno de Jap\u00f3n, consiste en tres premios bienales de 50 000 d\u00f3lares estadounidenses para que cada uno de los galardonados pueda continuar sus progresos en la EDS.<\/p>\n\n\n\n

La Comisi\u00f3n para la Promoci\u00f3n de la EDS de Okayama lleva promoviendo la EDS desde 2005. Fue creada por la Universidad de las Naciones Unidas y ha sido reconocida como Centro Regional de Expertos en EDS. Okayama incorpor\u00f3 la promoci\u00f3n de la EDS en la pol\u00edtica de los kominkan<\/em> (centros de aprendizaje comunitarios) en 2007, y as\u00ed comenz\u00f3 a incluir la EDS en las actividades de estos centros.<\/p>\n\n\n\n

Cuando el gobierno se puso en marcha para recabar la intervenci\u00f3n de empresas, escuelas y grupos de la sociedad civil, se produjo una notable transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Hirofumi Abe, vicepresidente de la International Pacific University y presidente de la Comisi\u00f3n de para la Promoci\u00f3n de la EDS de Okayama<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El Proyecto Okayama de EDS congrega a organizaciones que promueven la EDS y facilita un enfoque de la EDS en toda la ciudad. El proyecto involucra a la comunidad local mediante la educaci\u00f3n formal e informal. Tambi\u00e9n ofrece diversas actividades y formaci\u00f3n organizadas en los centros de aprendizaje comunitarios llamados \u201ckominkan\u201d, las escuelas, los parques y los centros comerciales, as\u00ed como en lugares cercanos a la naturaleza. Por ejemplo, en la ciudad de Okayama, la EDS comienza en la escuela primaria: los alumnos tienen la oportunidad de visitar las granjas locales, reunirse con los tesoros humanos<\/em> (personas mayores con un conocimiento especializado de la zona), as\u00ed como aprender sobre el medio ambiente y el reciclaje.<\/p>\n\n\n\n

Los \u201ckominkan\u201d act\u00faan como centros de aprendizaje para los residentes y visitantes de la ciudad de Okayama, proporcionando una amplia gama de cursos educativos, e incluso incitando a la comunidad para que inicie programas de aprendizaje localizados. Sobre la base de un enfoque que engloba a toda la ciudad, los residentes desempe\u00f1an un papel importante en la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de los proyectos de EDS, incorporando a las actividades los temas que son importantes para ellos. Este esfuerzo de colaboraci\u00f3n ha permitido a los kominkan organizar conferencias y talleres basados en la EDS y la colaboraci\u00f3n entre ciudadanos que tienen como objetivo dar soluci\u00f3n a problemas regionales, profundizar en el aprendizaje y crear proyectos relevantes a escala local. <\/p>\n\n\n\n

Cada ma\u00f1ana, nuestros hijos atraviesan los arrozales para venir a la escuela, pero antes de las clases de EDS, muy pocos se interesaban por lo que all\u00ed crec\u00eda. Las clases los han cambiado sustancialmente. Ahora indagan sobre los diferentes tipos de arroz y algunos vienen a preguntarme c\u00f3mo se cultiva. Uno de los ni\u00f1os se ha propuesto hacerse cargo de la granja familiar en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

Profesor de primaria que tom\u00f3 el liderazgo en la EDS<\/p>\n\n\n\n

En la actualidad, m\u00e1s de 250 organizaciones son miembros de la Comisi\u00f3n, entre las que figuran ONG, empresas, centros educativos, asociaciones, organizaciones de educaci\u00f3n social, organizaciones sin \u00e1nimo de lucro y ciudadanos individuales. El proyecto incorpora la EDS en siete \u00e1mbitos de especial importancia para la ciudad: el desarrollo de comunidades seguras; la concienciaci\u00f3n y las actividades medioambientales; la buena salud; la igualdad de g\u00e9nero; la educaci\u00f3n de los hijos y el desarrollo de los j\u00f3venes; y las oportunidades para que las personas mayores hagan amigos y aprendan.<\/p>\n\n\n\n

\"Okayama<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 UNESCO\/Okayama ESD Promotion Commission<\/p>\n\n\n\n

Las formaciones de coordinadores de la EDS son talleres y actividades gratuitas y accesibles que refuerzan las capacidades de los docentes y j\u00f3venes. Tambi\u00e9n se proporciona a los estudiantes universitarios la oportunidad de realizar pr\u00e1cticas de EDS en ONG locales. Las pr\u00e1cticas refuerzan la participaci\u00f3n y la acci\u00f3n de los j\u00f3venes en apoyo de las comunidades sostenibles. El objetivo es tambi\u00e9n conectar el pensamiento y el aprendizaje con la participaci\u00f3n, el compromiso y la acci\u00f3n concretos en favor de la EDS. Convertir las ideas en realidad ha hecho que la ciudad de Okayama se convierta en un modelo para otras ciudades del planeta.   <\/p>\n\n\n\n

Trabajamos en la EDS con el prop\u00f3sito de construir una sociedad sostenible. Es fundamental que los ciudadanos y los gobiernos locales trabajen en estrecha colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Mitsuyuki Ikeda, director del Consejo para la Promoci\u00f3n de la EDS en el distrito de Kyoyama, en la ciudad de Okayama<\/p>\n\n\n\n

El esp\u00edritu del proyecto se basa en un enfoque colaborativo y comunitario. M\u00e1s de 260 grupos de ciudadanos, desde ni\u00f1os a personas mayores, han participado hasta ahora en estas actividades, trabajando d\u00eda tras d\u00eda para conseguir objetivos como la conservaci\u00f3n del medio ambiente, el conocimiento global y la reducci\u00f3n de desastres. En \u00faltima instancia, la fuerza de la iniciativa reside en su promoci\u00f3n de la colaboraci\u00f3n c\u00edvica para dar soluci\u00f3n a problemas regionales, profundizar en el aprendizaje y llevar a cabo actividades que reflejen la vida local. Al adoptar este esp\u00edritu de acci\u00f3n, el enfoque global de la ciudad de Okayama est\u00e1 cambiando con \u00e9xito el camino hacia un futuro m\u00e1s sostenible para sus ciudadanos y comunidades.<\/p>\n\n\n\n