Formar a docentes, formadores y j\u00f3venes para un futuro transformador<\/h2>\n\n\n\n
En 2014 la Asamblea General de las Naciones Unidas declar\u00f3 el 15 de julio como el D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud, para celebrar la importancia estrat\u00e9gica de dotar a los j\u00f3venes de aptitudes para el empleo, el trabajo decente y el el emprendimiento.<\/p>\n\n\n\n
El tema del D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud 2023 es \u00abFormar a los docentes, formadores y a la juventud para un futuro transformador\u00bb. Pone de relieve el papel esencial que desempe\u00f1an los docentes, los formadores y otros educadores en la formaci\u00f3n de los j\u00f3venes para su transici\u00f3n al mercado laboral y para que participen activamente en sus comunidades y sociedades.<\/p>\n\n\n\n
Los avances tecnol\u00f3gicos y la din\u00e1mica cambiante del mercado laboral exigen cada vez m\u00e1s competencias flexibles y vers\u00e1tiles. Es crucial que empoderemos a la juventud para que pueda afrontar estos cambios con \u00e9xito. La ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional se encuentra en buenas condiciones para responder a estas demandas reduciendo las barreras de acceso al mundo laboral; garantizando que las competencias adquiridas sean pertinentes, reconocidas y certificadas; promoviendo las competencias y pr\u00e1cticas ecol\u00f3gicas, y ofreciendo oportunidades de desarrollo de competencias a los j\u00f3venes que no cursan estudios, no trabajan o no se est\u00e1n formando.<\/p>\n\n\n\n
En el D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud, un\u00e1monos para dar reconocimiento a los j\u00f3venes como agentes catalizadores del cambio y compromet\u00e1monos a proporcionarles las habilidades y oportunidades que necesitan para construir un mundo pr\u00f3spero y sostenible para todos. Juntos podemos forjar un futuro mejor en el que ning\u00fan joven se quede atr\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n 17 de julio de 2023, 13:15-14:30 horas (hora de Nueva York) Organizado por las misiones permanentes de Portugal y Sri Lanka ante las Naciones Unidas, en colaboraci\u00f3n con la UNESCO, la Organizaci\u00f3n Internacional del Trabajo (OIT) y la Oficina del Enviado del Secretario General para la Juventud, el acto se propone reunir a Estados Miembros, j\u00f3venes expertos, interlocutores sociales, profesores, educadores y diversas partes interesadas para entablar debates sobre la mejora de las competencias de docentes, formadores y j\u00f3venes a fin de sentar las bases de un futuro transformador.<\/p>\n\n\n\n M\u00c1S INFORMACI\u00d3N (PR\u00d3XIMAMENTE)<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n 14 de julio de 2023, 10-12 horas (hora de Nueva York) Previamente a la mesa redonda de alto nivel, el 14 de julio se organizar\u00e1 un evento sobre innovaci\u00f3n en el liderazgo de los j\u00f3venes (#YouthLead Innovation Spotlight) para dialogar sobre la importancia de la colaboraci\u00f3n entre las distintas partes interesadas para que los j\u00f3venes adquieran aptitudes de cara al futuro a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n. Las conclusiones del debate se incorporar\u00e1n a la mesa redonda de alto nivel.<\/p>\n\n\n\n PARTICIPA EN LA CONVERSACI\u00d3N<\/a><\/p>\n\n\n\n 14 de julio de 2023, 10-12:30 horas (hora de Ginebra) Este evento h\u00edbrido, coorganizado por UNESCO-UNEVOC y World Skills International, mostrar\u00e1 el impacto positivo del desarrollo de las competencias de los j\u00f3venes en las sociedades y las econom\u00edas, y habilitar\u00e1 a los j\u00f3venes para afrontar los retos de un panorama global en evoluci\u00f3n a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional. Los resultados del debate servir\u00e1n de base para la mesa redonda de alto nivel.<\/p>\n\n\n\n INSCR\u00cdBETE<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n En el mundo actual, el creciente desempleo juvenil es uno de los problemas m\u00e1s acuciantes con los que se enfrentan las econom\u00edas y sociedades, tanto de pa\u00edses desarrollados como en desarrollo. El \u00faltimo informe \u00abTendencias mundiales del empleo juvenil 2020: la tecnolog\u00eda y el futuro de los empleos\u00bb<\/a> muestra que desde 2017, ha habido una tendencia al alza en el n\u00famero de j\u00f3venes que est\u00e1n desempleados y no cursan estudios ni reciben formaci\u00f3n (los ninis).<\/p>\n\n\n\n En 2016 hab\u00eda 259 millones de j\u00f3venes clasificados como ninis, un n\u00famero que aument\u00f3 a una cifra aproximada de 267 millones en 2019, y se proyecta que contin\u00fae subiendo a alrededor de 273 millones en 2021. En t\u00e9rminos de porcentaje, la tendencia tambi\u00e9n aument\u00f3 ligeramente de 21.7 % en 2015 a 22.4% en 2020, lo que implica que se perder\u00e1 el objetivo internacional de reducir la tasa de j\u00f3venes que no est\u00e1n empleados y no cursan estudios ni reciben formaci\u00f3n para 2020.<\/p>\n\n\n\n Con el objetivo de concienciar sobre la importancia en invertir en el desarrollo de las habilidades de la juventud, la Asamblea General de las Naciones Unidas decidi\u00f3 en su resoluci\u00f3n A\/RES\/69\/145<\/a> designar el 15 de julio como el D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud.<\/p>\n\n\n\n La ense\u00f1anza y la formaci\u00f3n son cruciales para cumplir la Agenda 2030<\/a>. La visi\u00f3n de la Declaraci\u00f3n de Incheon: Educaci\u00f3n 2030 queda plenamente plasmada en el Objetivo de Desarrollo Sostenible n\u00famero 4<\/a>: \u201cGarantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos\u201d. En la agenda Educaci\u00f3n 2030 se presta gran atenci\u00f3n al desarrollo de competencias t\u00e9cnicas y profesionales, espec\u00edficamente en lo que se refiere al acceso a una ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional asequible y de calidad; la adquisici\u00f3n de competencias t\u00e9cnicas y profesionales con miras al empleo, el trabajo decente y el esp\u00edritu empresarial; la eliminaci\u00f3n de las disparidades entre los g\u00e9neros y la garant\u00eda de acceso de las personas vulnerables. En este contexto, se espera que la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional (EFTP) permita responder a m\u00faltiples demandas de naturaleza econ\u00f3mica, social y ambiental ayudando a los j\u00f3venes y adultos a desarrollar las competencias que necesitan para el empleo, el trabajo decente y el esp\u00edritu empresarial, promoviendo el crecimiento econ\u00f3mico sostenible e inclusivo y apoyando la transici\u00f3n a las econom\u00edas ecol\u00f3gicas y la sostenibilidad ambiental.<\/p>\n\n\n\n La ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional puede dotar a los j\u00f3venes con las competencias necesarias para acceder al mundo laboral, incluidas competencias para el empleo por cuenta propia. Tambi\u00e9n puede mejorar la capacidad de respuesta a la demanda cambiante de competencias de las empresas y las comunidades, y aumentar la productividad y los niveles salariales. Puede contribuir a reducir los obst\u00e1culos que dificultan el acceso al mundo laboral, por ejemplo a trav\u00e9s del aprendizaje en el empleo, y garantizar que las competencias adquiridas sean reconocidas y certificadas. Tambi\u00e9n puede ofrecer oportunidades para desarrollar aptitudes a personas poco cualificadas que est\u00e1n subempleadas o desempleadas, a j\u00f3venes que est\u00e1n fuera de las instituciones educativas y a personas que ni trabajan, ni estudian ni reciben formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n https:\/\/youtube.com\/watch?v=Ks9HwoHctKQ%3Fenablejsapi%3D1%26origin%3Dhttps%253A%252F%252Fwww.un.org<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Es esencial dotar a los j\u00f3venes de una educaci\u00f3n, formaci\u00f3n y capacitaci\u00f3n de calidad. Este D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud nos recuerda que los docentes se encuentran en la primera l\u00ednea de este gran esfuerzo mundial\u00bb.Secretario General, Ant\u00f3nio Guterres<\/small><\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n \u00bfTienes entre 25 y 29 a\u00f1os? \u00a1Queremos saber tu opini\u00f3n!<\/p>\n\n\n\n Cu\u00e9ntanos tu opini\u00f3n, prioridades, aspiraciones, retos, preocupaciones y expectativas sobre el desarrollo de competencias. Las ideas recogidas servir\u00e1n de base para el debate en un acto h\u00edbrido del D\u00eda Mundial de las Habilidades de la Juventud, organizado conjuntamente por UNESCO-UNEVOC y Habilidades Mundiales Internacionales.<\/p>\n\n\n\n Actualmente, hay m\u00e1s j\u00f3venes que prefieren seguir estudiando antes que empezar a trabajar a una edad temprana. Esto es una buena noticia. No obstante, m\u00e1s de 200 millones de j\u00f3venes est\u00e1n desempleados o tienen un empleo que no les saca de la pobreza. Examina esta historia gr\u00e1fica y conoce las tendencias del empleo de los j\u00f3venes, y lo que se interpone entre ellos y un empleo decente.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n un.org<\/p>\n\n\n\n![\"WYS](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/2023\/06\/world_youth_skills_day_poster.png?w=640&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nMesa redonda de alto nivel<\/h3>\n\n\n\n
Sal\u00f3n del ECOSOC, Sede de la ONU, Nueva York<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"event](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/2023\/06\/youthlead_innovation_spotlight.png?w=640&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nInnovaci\u00f3n en el liderazgo de los j\u00f3venes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Virtual<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"event](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/2023\/07\/unevoc_wysd_square.png?w=640&ssl=1\")
<\/figure>\n\n\n\nEmpoderar a la juventud por un futuro sostenible<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
Bonn, Alemania<\/strong><\/p>\n\n\n\nPor qu\u00e9 es importante el D\u00eda de las Habilidades de la Juventud<\/h3>\n\n\n\n
\u00bfQu\u00e9 papel juega la ense\u00f1anza y formaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional?<\/h3>\n\n\n\n
\n
\u00bfSab\u00edas que…?<\/h3>\n\n\n\n
\n
Encuesta para la juventud<\/h3>\n\n\n\n
![\"Youth](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/2023\/06\/wysd_survey_image.png?w=640&ssl=1\"\/)
<\/p>\n\n\n\n\u00bfQu\u00e9 se interpone entre la juventud y el trabajo decente?<\/a><\/h3>\n\n\n\n