{"id":157735,"date":"2023-12-06T09:14:37","date_gmt":"2023-12-06T14:14:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sportseco.com\/?p=157735"},"modified":"2023-12-06T09:14:43","modified_gmt":"2023-12-06T14:14:43","slug":"un-laboratorio-vivo-en-medio-de-la-selva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sportseco.com\/?p=157735","title":{"rendered":"Un laboratorio vivo en medio de la selva"},"content":{"rendered":"\n<p>La memoria, la lengua y el entorno definen una cultura, y en la regi\u00f3n Amaz\u00f3nica la UNAL incentiva y facilita su estudio a partir de la biolog\u00eda, la ling\u00fc\u00edstica y la antropolog\u00eda. Este art\u00edculo forma parte del Especial \u00ab360 grados en los territorios\u00bb del&nbsp;<em>Peri\u00f3dico UNAL<\/em>&nbsp;impreso, que muestra \u201clo nacional de la Nacional\u201d, pinceladas que revelan el papel transformador que la alma mater de los colombianos desempe\u00f1a en los territorios. Todos los martes encontrar\u00e1 un texto referente a cada Sede. \u00a1No se lo pierda!<\/p>\n\n\n\n<p>Diana Manrique Horta | Periodista Unimedios- Sede Bogot\u00e1<\/p>\n\n\n\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/periodico.unal.edu.co\/uploads\/2023\/diciembre\/PeriodicoUNAL-051223-01pm.jpg?w=640&#038;ssl=1\" alt=\"En 2017 se inaugur\u00f3 la maloca \u00abCasa Hija&quot;, una de las 14 estaciones del sendero ecol\u00f3gico de la Sede, lugar en el que confluyen la academia y la diversidad cultural. Fuente: Jeimi Villamizar, Unimedios.\"\/>En 2017 se inaugur\u00f3 la maloca \u00abCasa Hija\u00bb, una de las 14 estaciones del sendero ecol\u00f3gico de la Sede, lugar en el que confluyen la academia y la diversidad cultural. Fuente: Jeimi Villamizar, Unimedios.<\/p>\n\n\n\n<p>Esa calurosa y h\u00fameda ma\u00f1ana de noviembre de 2018, la aeronave Cessna 208 de la Fuerza Aeroespacial Colombiana rug\u00eda sobre la pista del Aeropuerto Alfredo V\u00e1squez Cobo de Leticia llevando a siete docentes de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL) hasta La Pedrera, uno de los corregimientos m\u00e1s lejanos del Amazonas, ubicado sobre el margen suroccidental del r\u00edo Caquet\u00e1, pr\u00f3ximo a la frontera con Brasil, \u00bfpara qu\u00e9?<\/p>\n\n\n\n<p>Gracias a un convenio suscrito con el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, durante un mes, tal y como hab\u00eda sucedido semanas antes en los corregimientos de La Chorrera, El Encanto, Tarapac\u00e1 y los municipios de Puerto Nari\u00f1o y Leticia, un grupo de profesores ten\u00eda la misi\u00f3n de reforzar los conocimientos en f\u00edsica, qu\u00edmica, matem\u00e1ticas y an\u00e1lisis de la imagen; biolog\u00eda, lectoescritura y ciencias sociales de unos 70 estudiantes de grados 9, 10 y 11 del Internado Ind\u00edgena San Jos\u00e9, fundado por la Orden de los Hermanos Capuchinos hace m\u00e1s de 100 a\u00f1os y operado por la Gobernaci\u00f3n del Amazonas, al que solo se llega por r\u00edo o por avi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo: que estos j\u00f3venes de mirada t\u00edmida, pero cercanos en el trato, tuvieran las mismas posibilidades que los bachilleres del resto del pa\u00eds de acceder a la educaci\u00f3n superior a trav\u00e9s de la UNAL, una de las pocas universidades que hacen presencia en este territorio, considerado como un valioso enclave de biodiversidad y conocimiento ancestral, cuya preservaci\u00f3n ha estado amenazada m\u00e1s de una vez por violencias como la generada por la bonanza del caucho a comienzos de siglo XX, y recientemente por las disidencias de las FARC y otros grupos armados ilegales que se disputan el control y las rentas del narcotr\u00e1fico y de la miner\u00eda ilegal.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta situaci\u00f3n motiv\u00f3 que en mayo pasado la Defensor\u00eda del Pueblo lanzara una alerta temprana para que las instituciones correspondientes tomen medidas ante la creciente vulneraci\u00f3n de los derechos humanos en las comunidades ind\u00edgenas, entre las que se encuentran reclutamiento forzado de menores, amenazas, desplazamiento forzado y extorsiones.<\/p>\n\n\n\n<p>En este contexto, fortalecer la presencia de estudiantes provenientes de comunidades ind\u00edgenas es una responsabilidad que debe asumir el pa\u00eds, y en esa firme apuesta por transformar vidas, desde la creaci\u00f3n de la Sede Amazonia en 1994, la UNAL le ha entregado al pa\u00eds 297 graduados y 134 posgraduados entre mag\u00edsteres y doctores. Este aporte es importante si se tiene en cuenta que, pese a ser una regi\u00f3n con valiosos y \u00fanicos ecosistemas en el mundo, tambi\u00e9n es una de las m\u00e1s desiguales con respecto a factores como capital humano, salud, educaci\u00f3n, competitividad, y ciencia y tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>En ese sentido, para fortalecer el Programa Especial de Admisi\u00f3n y Movilidad Acad\u00e9mica (Peama) en la regi\u00f3n, en enero de 2023 la UNAL suscribi\u00f3 un acuerdo con la Alcald\u00eda de Leticia para que, durante cinco a\u00f1os, los recursos que la Sede Amazonia deber\u00eda pagar por impuesto predial unificado, se destinen a apoyos de alimentaci\u00f3n, transporte y alojamiento de la comunidad estudiantil beneficiaria de dicho programa.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Centinela de las lenguas ind\u00edgenas<\/h3>\n\n\n\n<p>Un ejemplo del impacto de esta ardua, constante y silenciosa apuesta de la Universidad en la Amazonia, para integrar y potenciar en su cuidado y desarrollo las experiencias, los saberes y las tradiciones de las comunidades \u00e9tnicas, campesinas y populares, es Abel Antonio Santos Angarita, o W\u00e3chia\u00fck\u00fc r\u00fc Goek\u00fc, primer ind\u00edgena ticuna en obtener el t\u00edtulo de Doctor en Estudios Amaz\u00f3nicos de la UNAL.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00c9l ha construido un puente de di\u00e1logo entre el saber tradicional y la academia, y trabaja como profesor, ling\u00fcista y \u201csabedor\u201d, empe\u00f1ado en que la sabidur\u00eda de la gran naci\u00f3n mag\u00fct\u00e1 (tikuna) y de las etnias del mundo \u201csean reconocidas y no desaparecidas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En su investigaci\u00f3n doctoral, finalizada en 2021, Abel indag\u00f3 sobre el proceso de adquisici\u00f3n y socializaci\u00f3n del lenguaje en los mag\u00fct\u00e1, e identific\u00f3 que aprenderlo es una tarea progresiva, pues para que los ni\u00f1os puedan verbalizar fonemas, palabras y frases deben transitar por cinco momentos, acompa\u00f1ados de lecciones avanzadas.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201cLos sabios-sabias mag\u00fct\u00e1 proponen que el ser en gestaci\u00f3n entra en contacto con las producciones ling\u00fc\u00edsticas de sus semejantes desde el vientre, es decir, durante su vida uterina el ser humano est\u00e1 en contacto ling\u00fc\u00edsticamente con sus cuidadores\u201d, relata Abel, nacido en la comunidad Arara, localizada 33km al noroccidente de Leticia por el r\u00edo Amazonas.<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre esta investigaci\u00f3n, el antrop\u00f3logo Juan \u00c1lvaro Echeverri, profesor de la UNAL Sede Amazonia y especialista en poblaciones ind\u00edgenas amaz\u00f3nicas, destaca: \u201ces de gran impacto en el \u00e1mbito intelectual amaz\u00f3nico, ya que cuenta con un ind\u00edgena hablante de su lengua que tiene un grado de doctor, lo cual abre un camino de posibilidades para otros ind\u00edgenas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Junto con Abel, el antrop\u00f3logo Echeverri avanz\u00f3 en uno de los m\u00e1s recientes aportes realizados por la Universidad al mundo: la creaci\u00f3n del primer Archivo Digital de Lenguas Ind\u00edgenas de la Amazonia, conformado por 85 grabaciones recopiladas por \u00e9l durante m\u00e1s de 30 a\u00f1os. Ah\u00ed se pueden escuchar narraciones como el origen de los sue\u00f1os malos, y cantos del ritual de la pelaz\u00f3n mag\u00fct\u00e1 y el arrullo cantado por el abuelo Mario S\u00e1nchez de la comunidad ind\u00edgena de San Antonio.<\/p>\n\n\n\n<p><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/periodico.unal.edu.co\/uploads\/2023\/diciembre\/PeriodicoUNAL-051223-02pm.jpg?w=640&#038;ssl=1\" alt=\"Gracias a un proyecto de recuperaci\u00f3n de la pesca liderado por la Sede Amazon\u00eda y pescadores artesanales, especies emblem\u00e1ticas del sistema amaz\u00f3nico como piraruc\u00fas, bisagras y gamitanas volvieron a las aguas de los 21 lagos de Yahuarcaca. Fuente: Asociaci\u00f3n de Pescadores Artesanales, TIKA.\"\/>Gracias a un proyecto de recuperaci\u00f3n de la pesca liderado por la Sede Amazon\u00eda y pescadores artesanales, especies emblem\u00e1ticas del sistema amaz\u00f3nico como piraruc\u00fas, bisagras y gamitanas volvieron a las aguas de los 21 lagos de Yahuarcaca. Fuente: Asociaci\u00f3n de Pescadores Artesanales, TIKA.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Conjunci\u00f3n \u00fanica<\/h3>\n\n\n\n<p>Pero no hay memoria, lengua ni legado sin r\u00edo, sin territorio y sin gente. As\u00ed lo han comprendido profesores e investigadores de la Sede, quienes desde la biolog\u00eda, la medicina, la antropolog\u00eda o la econom\u00eda se han unido al saber de las comunidades ind\u00edgenas, los mayores conocedores e int\u00e9rpretes de estos ecosistemas fundamentales para la supervivencia de la humanidad.<\/p>\n\n\n\n<p>Mediante la conjunci\u00f3n de los saberes tradicional y de la academia, hace 25 a\u00f1os la Universidad adelanta un programa de trabajo en el sistema lagunar y quebrada de Yahuarcaca, un lugar \u00fanico que cuenta con 21 lagos interconectados con influencia directa en el r\u00edo Amazonas. A partir de este se ha desprendido una serie de acciones y de innumerables documentos entre art\u00edculos y tesis de pregrado y posgrado que referencian la enorme biodiversidad de este territorio.<\/p>\n\n\n\n<p>Los primeros trabajos se centraron en el estudio de la limnolog\u00eda, rama de la ecolog\u00eda que estudia los ecosistemas acu\u00e1ticos continentales como lagos, lagunas, r\u00edos, charcas, marismas y estuarios.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n se dise\u00f1aron estrategias para mejorar la pesca, lo que permiti\u00f3 que volvieran a nadar piraruc\u00fas, arawanas, bisagras y gamitanas (o cachamas negras), especies emblem\u00e1ticas del sistema amaz\u00f3nico, gracias a un proyecto de recuperaci\u00f3n de la pesca liderado desde hace 12 a\u00f1os por la Sede Amazonia y la Organizaci\u00f3n de Pescadores Artesanales TIKA. Adem\u00e1s, desde hace varios a\u00f1os se avanza en un ordenamiento pesquero que permita proteger este entorno, del cual dependen unas 2.800 personas.<\/p>\n\n\n\n<p>De igual manera, los aportes realizados por la UNAL, con respecto a los humedales de Tarapoto, ubicados en cercan\u00edas del casco urbano de Puerto Nari\u00f1o, entre los r\u00edos Amazonas y Loretoyacu, donde viven y subsisten cerca de 22 comunidades de las etnias tikuna, cocama y yagua, que permitieron que en 2018 estos fueran declarados oficialmente como el primer sitio Ramsar de la Amazonia colombiana.<\/p>\n\n\n\n<p>Posteriormente, en busca de alternativas a la pesca artesanal desde el turismo sostenible, en 2013 tres comunidades ind\u00edgenas conformaron la Asociaci\u00f3n Intercomunitaria de Ecoturismo Pain\u00fc, creada en alianza con la Fundaci\u00f3n Grupo PROA, la Fundaci\u00f3n Mandioca de Holanda y el Grupo de Limnolog\u00eda Amaz\u00f3nica de la UNAL para ofrecer dos recorridos en Yahuarcaca, uno acu\u00e1tico (Wadio) y uno terrestre (Pain\u00fc), los cuales se transforman seg\u00fan la \u00e9poca de lluvias o de sequ\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p>Una apuesta reciente consiste en sensibilizar a los habitantes de Leticia, sobre todo a las nuevas generaciones, para transformar la realidad de los 22 humedales de esta ciudad, amenazados por contaminaci\u00f3n, deforestaci\u00f3n y reducci\u00f3n de flora y fauna.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Gobernabilidad y salud<\/h3>\n\n\n\n<p>En otras \u00e1reas acad\u00e9micas, en junio se conform\u00f3 la primera Red Amaz\u00f3nica en Ciencias de la Vida y la Salud, iniciativa que busca reconocer el papel que juegan el agua, la alimentaci\u00f3n y el conocimiento tradicional en las comunidades, e integrarlas a un enfoque de salud, y claro, construir una red de salud interdisciplinaria. El proyecto es liderado por el Instituto Amaz\u00f3nico de Investigaciones Imani y el Centro de Pensamiento Amazonia (Cepam).<\/p>\n\n\n\n<p>Pero ah\u00ed no termina el aporte de la Sede. En colaboraci\u00f3n con la fundaci\u00f3n Hanns Seidel Stiftung, el Imani adelant\u00f3 el diplomado \u201cBuen gobierno, instituciones democr\u00e1ticas y pol\u00edtica electoral\u201d, dirigido a los colombianos que aspiran a cargos de elecci\u00f3n popular para gobernaciones, alcald\u00edas, concejos, asambleas departamentales, ediles, juntas de acci\u00f3n comunal (JAC), y l\u00edderes de la Amazonia.<\/p>\n\n\n\n<p>Esta peque\u00f1a muestra del trabajo incesante de la UNAL evidencia que el legado m\u00e1s grande que deja una instituci\u00f3n en la regi\u00f3n es en el territorio, al lado de la gente, justo como lleva haci\u00e9ndolo la UNAL Sede Amazonia desde hace 34 a\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>periodico.unal.edu.co<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La memoria, la lengua y el entorno definen una cultura, y en la regi\u00f3n Amaz\u00f3nica la UNAL incentiva y facilita su estudio a partir de la biolog\u00eda, la ling\u00fc\u00edstica y la antropolog\u00eda. 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