![\"En](\"https:\/\/i0.wp.com\/www.un.org\/sites\/un2.un.org\/files\/styles\/banner-image-style-27-10\/public\/2026\/02\/idwgs-2026_index.jpg?w=640&ssl=1\")
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Foto:<\/strong>Adobe Stock\/ jittawit.21<\/p>\n\n\n\n El tema de 2026 del D\u00eda Internacional es \u00abAprovechar las sinergias entre la inteligencia artificial, las ciencias sociales, las STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) y el sistema financiero: construir un futuro inclusivo para las mujeres y las ni\u00f1as<\/strong>\u00ab. Ante el aumento de las desigualdades sociales, la integraci\u00f3n de la inteligencia artificial (IA), las STEM y la econom\u00eda se perfilan como un enfoque de cuatro pilares para acelerar un desarrollo inclusivo y sostenible.<\/p>\n\n\n\n La inteligencia artificial<\/strong> ofrece potentes herramientas para el an\u00e1lisis de datos, los diagn\u00f3sticos de salud, la modelizaci\u00f3n del clima, entre otros. Sin embargo, sin la adopci\u00f3n de medidas concretas en la gesti\u00f3n de la IA, existe el riesgo de que sus beneficios no lleguen a las mujeres y las ni\u00f1as. Los conocimientos de las ciencias sociales<\/strong> han de ser la base para dise\u00f1ar pol\u00edticas equitativas, fomentar la participaci\u00f3n de la comunidad y desarrollar estrategias de cambio de comportamiento, garantizando as\u00ed que las innovaciones en ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas (STEM) y en inteligencia artificial lleguen a los grupos marginados. Las disciplinas STEM<\/strong> proporcionan las habilidades t\u00e9cnicas necesarias para desarrollar, implementar y mantener soluciones de inteligencia artificial, al tiempo que fomentan la igualdad de g\u00e9nero en los equipos de investigaci\u00f3n. Por su parte, los mecanismos financieros<\/strong>, como la inversi\u00f3n de impacto, la financiaci\u00f3n combinada y los fondos con perspectiva de g\u00e9nero, liberan capital para ampliar las innovaciones lideradas por mujeres y para financiar de forma sostenible la educaci\u00f3n, la investigaci\u00f3n y el desarrollo (I+D).<\/p>\n\n\n\n Si se combinan estos cuatro \u00e1mbitos, se pueden eliminar las barreras existentes, reducir la brecha de g\u00e9nero en las competencias digitales, impulsar las empresas emergentes dirigidas por mujeres, promover una gobernanza de la IA que tenga en cuenta las cuestiones de g\u00e9nero y movilizar fondos que incluyan la inclusi\u00f3n social como indicador de rendimiento.<\/p>\n\n\n\n Fecha<\/strong>: 11 de febrero de 2026 Mujeres en la ciencia es una exposici\u00f3n virtual<\/a> que hace un recorrido por los descubrimientos y desaf\u00edos de las mujeres cient\u00edficas de todo el mundo a lo largo de la historia.<\/p>\n\n\n\n La igualdad de g\u00e9nero ha sido siempre una cuesti\u00f3n fundamental de las Naciones Unidas. La igualdad entre los g\u00e9neros y el empoderamiento de las mujeres y las ni\u00f1as contribuir\u00e1n decisivamente no solo al desarrollo econ\u00f3mico del mundo, sino tambi\u00e9n al progreso respecto de todos los objetivos y metas de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible<\/a>.<\/p>\n\n\n\n El 14 de marzo de 2011, la Comisi\u00f3n de la Condici\u00f3n Jur\u00eddica y Social de la Mujer<\/a> aprob\u00f3, en su 55\u00ba per\u00edodo de sesiones, el informe con las conclusiones convenidas sobre el acceso y la participaci\u00f3n de la mujer y la ni\u00f1a en la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n y la ciencia y la tecnolog\u00eda, incluida la promoci\u00f3n de la igualdad de acceso de la mujer al pleno empleo y a un trabajo decente. El 20 de diciembre de 2013, la Asamblea General aprob\u00f3 la resoluci\u00f3n relativa a la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para el desarrollo, en la que reconoci\u00f3 que el acceso y la participaci\u00f3n plenos y en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para las mujeres y las ni\u00f1as de todas las edades eran imprescindibles para lograr la igualdad entre los g\u00e9neros y el empoderamiento de la mujer y la ni\u00f1a.<\/p>\n\n\n\n La Asamblea General declar\u00f3 el 11 de febrero D\u00eda Internacional de las Mujeres y las Ni\u00f1as en la Ciencia en reconocimiento al papel clave que desempe\u00f1an las mujeres en la comunidad cient\u00edfica y la tecnolog\u00eda. En su resoluci\u00f3n del 22 de diciembre de 2015, la Asamblea aprob\u00f3 una resoluci\u00f3n que proclamaba este D\u00eda Internacional y alababa las iniciativas llevadas a cabo por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO<\/a>), la Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de G\u00e9nero y el Empoderamiento de las Mujeres (ONU Mujeres<\/a>), la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT<\/a>) y otras organizaciones competentes para apoyar a las mujeres cient\u00edficas y promover el acceso de las mujeres y las ni\u00f1as a la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n en los \u00e1mbitos de la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda y las matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n un.org<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Foto:Adobe Stock\/ jittawit.21 La ciencia al servicio de un futuro inclusivo para las mujeres y las ni\u00f1as El tema de 2026 del D\u00eda Internacional es \u00abAprovechar las sinergias entre la inteligencia artificial, las ciencias sociales, las STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) y el sistema financiero: construir un futuro inclusivo para las mujeres y las ni\u00f1as\u00ab. 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Redefinir las STEM mediante el cierre de la brecha de g\u00e9nero<\/h3>\n\n\n\n
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<\/a><\/figure>\n\n\n\n
Lugar<\/strong>: sede de la UNESCO, Par\u00eds (Francia)
Evento<\/strong>: H\u00edbrido
En la actualidad, las mujeres representan menos de un tercio de la comunidad investigadora en todo el mundo, seg\u00fan la UNESCO. Cerrar esta brecha de g\u00e9nero no es solo una cuesti\u00f3n de justicia, sino que es esencial para la calidad, la relevancia y el impacto de la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n. El evento, de un d\u00eda de duraci\u00f3n, se centra en las nuevas tecnolog\u00edas emergentes y sus implicaciones para la igualdad de g\u00e9nero.<\/p>\n\n\n\nLas mujeres en la ciencia<\/h3>\n\n\n\n
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<\/a><\/figure>\n\n\n\n\u00bfPor qu\u00e9 dedicamos un d\u00eda a la mujer y la ni\u00f1a en la ciencia?<\/h3>\n\n\n\n